LA BECA UNIVERSAL: BECA O SUBSIDIO DISFRAZADO

LA BECA UNIVERSAL: BECA O SUBSIDIO DISFRAZADO

Antonio Mola

Uno de los tantos incentivos a la mediocricidad y limitantes del progreso en nuestro país son los famosos «subsidios» a los cuales los panameños nos hemos acostumbrados y que se hacen insostenibles para las finanzas públicas. 

Además de promover la mediocricidad, muchos de ellos son mal utilizados, con multiples fallas de controles y presos del juega vivo. 

Pero hoy no voy a referirme a todos ellos. En esta ocasión me voy a referir a uno que está disfrazado con otro nombre y apellido y el cual es el sol para los gobiernos en el desarrollo de la mediocridad. Me refiero a la famosa “Beca Universal”. 

Toda beca, en todas parte del mundo, tiene como objetivo fundamental el desarrollo intelectual, educativo y profesional de quien la recibe. Toda persona que recibe una de estas bendiciones, la vé como una forma de su desarrollo y en muchos casos, además, de lograr sus sueños de mejor calidad de vida y un futuro prometedor. 

Aunque toda beca es buena para quien la recibe, la «Beca Universal» en nuestro caso, es otro más de los subsidios del Estado Panameño, poco bien orientada y que no promueve la busqueda o desarrollo educativo de los estudiantes. Mas bien promueve un emolumento sin esfuerzo que reciben los padres de los estudiantes, los cuales se han acostumbrado al rendimiento  intelectual mínimo requerido y en nada promueve la excelencia, y lo peor de todo, es que lo padres se han olvidado que la educación empieza en casa y que son ellos quienes deben incentivar el hábito del estudio en sus hijos, para que sean personas de bien.  Pero la filosofía actual en estos pareciera ser: Para que mis hijos tienen que estudiar tanto, si con un promedio de 3 «tengo» ese dinerito bimestral. 

Tampoco estoy de acuerdo en que se haya establecido un subsidio para prevenir y contrarrestar la deserción escolar de estudianteso elevar los índices de inscripción y de asistencia escolar dentro de los procesos educativosde las escuelas públicas. 

Los números contradicen estos objetivos de la beca universal. En el 2018 la deserción escolar, usando las estadísticas del MEDUCA y tomando en cuenta los estudiantes inscritos en el último año (2018) de cada uno de los tres niveles de educación, versus los que iniciaron tres años atrás ese nivel (2016), se esperaría que estos estudiantes terminarán su ciclo en el 2018. Ejemplo: un estudiante de Premedia que entra a septimo grado en 2016, se asume terminará su Premedia en 2018. 

Las estadísticas usando esta metodología (no la que nos quiere vender el MEDUCA) arrojan que la deserción en la escuelas públicas u oficiales es: Primaria 4%, Premedia 22% y Media 22%. En promedio total de deserción es de 15%. Pero si solo consideramos el nivel de secundaria este se eleva a 22%.

Según el MEDUCA las cifras son 0.96%, 3.9% y 3.4% respectivamente.

Lo que debe hacerse es mejorar la educación a todos los niveles tranportándola al siglo XXI, con métodos y tecnologías modernas en la que con ellas interactuan alumnos y educadores.  Hoy en día siguimos enseñando con técnicas del tiempo de nuestros abuelos y en algunos casos del siglo XIX. Los tableros de pizarra y las tizas son elementos prehistóricos. Hoy en día los tableros son electrónicos e inteligente y se usan marcadores digitales. Los educadores no solo deben también actualizarse, si no también deben dedicarse 100% a educar y no a hacer marchas y huelgas pidiendo aumento de salarios o canonjías para ellos, pero sin que sean evaluados. No los vemos exigiendo o marchando por mejoras o por la elevación de la educación, ni por la excelencia educativa. 

No estoy en contra de la filosofía de la beca universal. Estoy a favor de que el Estado establezca una BECA ESTUDIANTIL que premie al estudiante que se esfuerza en la busqueda de la excelencia. La beca universal es imperativo revisarla y modificarla de forma tal que sea una mejor inversión en el área educativa por parte del Estado y con grandes beneficios para el país.

Proponemos el cambio de la forma de operar y administrar la «beca universal» con algo que he bautizado como la BECA AES(Beca Al Estudio Sostenido). 

La BECA AESconsistiría o se basaría en las siguientes premisas:

  • Mantener los montos actuales anuales, pero solo para los que obtengan calificaciones promedio de: Primaria 3.5, Premedia y media 4.0.
  • Los que se graduan con los tres primeros puestos de honor (con una nota promedio mínima de 4.5) de primaria y premedia tendrían un mejor monto de la beca. A los estudiantes que tengan promedio de 4.5 como mínimo pero no están entre los 3 primeros puestos de honor, se le otrogaría una beca mejor que la correspondiente al nivel educativo al que va, pero menor al los 3 puestos de honor. 
  • Los que se graduan en Media con los tres primeros puestos de honor (con una nota promedio mínima de 4.5) tendrían una beca completa para cualquiera de las universidades oficiales del Estado de acuerdo las normas del IFARHU. A los estudiantes que tengan promedio de 4.5 pero no están entre los 3 primeros puestos de honor, se le otrogaría una media beca. 

Una beca para estudios o investigativa es para premiar a estudiantes y profesionales que se han destacado por su logros académicos sostenidos o por sus investigaciones. Esta es la única beca que otorga el IFARHU que se adapta al principio de “no te esfuerzes que igual te premio”. Los “incentivos monetarios” hasta se recuperan en un 100% aunque el estudiante hubiese fracasado. Basta con hacer un curso de rehabilitación de unos quince días y lograr una calificación de 3, la que no logró en cuatro bimestres. 

Es lamentable a dónde hemos llegado con nuestra educación.  No solo estamos retrazados en metodologías de enseñanzas, si no que inventamos procesos e “incentivos” para promover la mediocridad entre nuestros jóvenes. O simplemente así es tal la desidia en la educación porque a los gobiernos no les interesa un pueblo educado. Un pueblo educado combate la corrupción y castiga a sus dirigentes con los votos.

Esperemos que este nuevo gobierno, que al declarar a la educación como la estrella de su plan de gobierno, iniciemos una nueva era de desarrollo humano que alcance a todos los rincones del país y promueva la busqueda de la excelencia educativa tanto en los alumnos, como en los educadores y en las autoridades educativas.

Una beca para estudios o investigativa no puede ser “universal”.

La palabra universalsignifica: “que pertenece a todos los tiempos, todas las personas o a todas las cosas”. El amor es universal, la historia es universal, el perdón es universal; pero una beca, una beca es algo especial para quien la recibe.

Publicado por Antonio Mola

EJECUTIVO SENIOR EN VENTAS, COMERCIALIZACIÓN y ADMINISTRACIÓN Extensa experiencia en mejoras de eficiencia y redución de costos operativos, garantizando la satisfacción del cliente. Profesional dedicado que se nutre de los desafíos y supera los obstáculos para cumplir los objetivos de la organización. Líderazgo en la creación de casos de negocios y en el establecimiento y expansión de operaciones en países de América Latina. Reestructuración y transformación exitosas de organizaciones de ventas, mejorando la productividad, la eficiencia y creando equipos de alto rendimiento. EXPERIENCIA PROFESIONAL CONSULTOR INDEPENDIENTE: 2015 – a la fecha AUTORIDAD NACIONAL DE INNOVACIÓN GUBERNAMENTAL DE LA REPÚBLICA DE PANAMÁ: 2010 – 30 abril de 2014 (del 16 de febrero al 30 de abril de 2014 en vacaciones) Jefe de Gabinete de la Oficina del Administrador General Y Director de Administración Ejecutiva Nacional Asistir y asesorar al Administrador General en el desempeño de sus funciones e interactuar con toda la cadena de mando y dirección en sus relaciones con las diferentes agencias gubernamentales, supervisar los proyectos confiados a la AIG. Interactuar con oficinas y representantes de gobiernos extranjeros. Representar exporádicamente al Administrador General en congresos internacionales y nacionales. Como Director Ejecutivo de Administración Nacional, era responsable por la supervisión de los departamentos y oficinas de Recursos Humanos, Compras y Almacenes, Comunicaciones, Relaciones Públicas, Control de Activos Fijos y los Servicios Generales (que incluían seguridad, mantenimiento de edificios, servicios de limpieza y cafetería y la flota de automóviles). LEXMARK INTERNATIONAL INC., Coral Gables, FL., USA; OFICINAS REGIONALES DE LATINO AMÉRICA: 1991–2010 Empresa lider en productos de impresión, procesamiento de imágenes, software, soluciones y servicios, y consumibles/suministros de impresión con 9,000 empleados (07/2018) en todo el mundo e ingresos de $3,900 millones en 2009 ($3,711 millones en 2014). La compañía tiene su sede en Lexington, Kentucky, USA. Director Senior de Negocios After Market: 1998 – 2010 Gerente General para paises Intermedios y Pequeños: 1991 – 1998 PEIKARD INTERNATIONAL CORPORATION, Zona Libre de Colón, Panamá: 1990 -1991 Gerente General, Sanyo de México, Ciudad de México Consultor, Zona Libre de Colón, Panamá IBM CORPORATION : 1966 - 1990 Gerente de Soporte de Operaciones, Latin America HQ, North Tarrytown, NY, USA Gerente de Operaciones de Canales de Distribución, Distrito Centroamericano HQ, Panamá Gerente de Ventas, IBM Panamá, Panamá Gerente de Operaciones para Centro América, North Latin America Region, Ciudad México, México EDUCACIÓN Y DESARROLLO PROFESIONAL • Certificado de comercialización y planificación, The Wharton School, University of Pennsylvania, EE. UU. • Estudios en Finanzas, Banca, Economía, Contabilidad, Administración y Estadísticas, Universidad Santa María La Antigua, República de Panamá • Estudios en Ingeniería Civil, Universidad de Panamá. Aspectos destacados del desarrollo profesional: cursos de desarrollo patrocinados por las empresas y seminarios integrales en administración de negocios y empresas, relaciones con los colaboradores y salarios, finanzas, ventas y mercadeo en diferentes tipos de industrias y servicios de redes y Nubes TIC, Técnicas de Presentaciones.

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